有些孩子不聽話，經(jīng)常頂撞父母和老師，不管在什么場(chǎng)合都是跑來(lái)跑去、大喊大叫，爬高竄低，一會(huì)兒都安靜不下來(lái)……很多時(shí)候，碰到這樣的兒童，家長(zhǎng)們會(huì)讓自家的孩子遠(yuǎn)離他們，以免被帶壞，認(rèn)為他們是缺乏管教的“熊孩子”，但你有沒(méi)有想過(guò)，或許這些孩子只是患有多動(dòng)癥?

多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的行為障礙，多見(jiàn)于學(xué)齡前兒童，有的甚至?xí)掷m(xù)到成年以后?；純褐饕憩F(xiàn)為注意力集中時(shí)間短或難以集中;行為沖動(dòng)，說(shuō)話辦事不經(jīng)過(guò)大腦以及過(guò)度活動(dòng)。

現(xiàn)有的研究表明多動(dòng)癥是一種復(fù)雜的多基因遺傳病，還受到多種自然和社會(huì)環(huán)境因素的影響。多動(dòng)癥不是兒童道德品質(zhì)的問(wèn)題，也不是單純教養(yǎng)不良所致!

多動(dòng)癥的發(fā)生和哪些因素有關(guān)？

生理因素。多動(dòng)癥的發(fā)生80%和大腦的結(jié)構(gòu)、功能、遞質(zhì)水平等有關(guān)系，而且有一定的遺傳性。但這類孩子并不存在大腦器質(zhì)性疾病，是大腦中負(fù)責(zé)傳遞命令的信號(hào)物質(zhì)水平較低，導(dǎo)致大腦管理行為的能力下降，所以會(huì)表現(xiàn)出無(wú)目的的多動(dòng)、注意力不集中。在臨床中可以通過(guò)調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)功能來(lái)改善。

環(huán)境因素。比如媽媽在圍產(chǎn)期前后理化因素的損傷、孕期接觸煙酒或其他有害物質(zhì);早產(chǎn)、低出生體重;環(huán)境污染等都會(huì)對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生損害，可能會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥，

社會(huì)心理因素。比如在孩子的教養(yǎng)過(guò)程中，父母的教育方式和孩子的性格特點(diǎn)不一致，就有可能誘發(fā)孩子類似于多動(dòng)癥這樣的表現(xiàn)。

多動(dòng)癥的癥狀會(huì)隨孩子年齡增加而逐漸消失嗎？

如果不經(jīng)治療，學(xué)齡期多動(dòng)癥兒童70%癥狀將持續(xù)到青春期。30%的多動(dòng)癥兒童癥狀將一直延續(xù)到成年。

隨著年齡增長(zhǎng)，盡管大多數(shù)孩子的多動(dòng)水平會(huì)降低，但可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、不服管教、和家長(zhǎng)老師對(duì)抗、逃學(xué)、違紀(jì)甚至違法行為;成年后常有不良的工作記錄和低靡的工作狀態(tài)，無(wú)法與同事友好相處。

通過(guò)適當(dāng)?shù)膸椭獬诉@種障礙，孩子完全可以正常發(fā)展，而且可以有很好的前途。

關(guān)于多動(dòng)癥，專家有哪些建議？

給老師的建議。要理解這些孩子并不是品德不好，不是故意找麻煩，他們只是存在一些生理上的問(wèn)題，對(duì)于自控力方面，大腦的發(fā)育暫時(shí)落后于同齡人。出現(xiàn)這種情況并不是孩子的錯(cuò)，應(yīng)該給予理解、接納和幫助。

給家長(zhǎng)的建議。認(rèn)識(shí)到孩子出現(xiàn)這種狀況是有生理原因的，也只是暫時(shí)的，及時(shí)帶他們接受合適的干預(yù)是可以改善的，不要一味地批評(píng)、指責(zé)，給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

希望這些建議可以幫助家長(zhǎng)、老師們走出多動(dòng)癥的誤區(qū)，更好地做好孩子的心理健康工作，幫助孩子健康發(fā)育和成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞： 多動(dòng)癥 孩子 因素