一張書桌、一把椅子，大約占用一個(gè)家庭約1.5平方米的空間，卻是很多孩子珍視的、獨(dú)屬于自己的學(xué)習(xí)空間。 

對(duì)于上海個(gè)別家庭的孩子，能享有這樣一個(gè)小區(qū)域也是一種奢侈。在靜安區(qū)，有小朋友的課桌是一塊木板；在浦東新區(qū)，餐桌的一角同時(shí)也是孩子的課桌，更不要提明亮的臺(tái)燈、寬敞的書架了。近年來，上海各區(qū)探索將幫困救助的內(nèi)涵擴(kuò)大，拓展青少年扶持思路，逐步探索出“一平米書桌”的新做法，即排摸確定人選后，通過政府資助或整合社會(huì)各界資源，為孩子們改造出一小片學(xué)習(xí)空間。

助人者普遍希望，這次小小的改造，可以讓孩子們通往更光明的未來。效果究竟怎么樣？

(資料圖)

一人一本“菜單” 

浦東新區(qū)老港鎮(zhèn)社會(huì)救助負(fù)責(zé)人陸斯文手里，有一本“菜單”，里面有12個(gè)選項(xiàng)的桌椅，4個(gè)選項(xiàng)的臺(tái)燈，4個(gè)選項(xiàng)的風(fēng)扇，以及取暖器、床單被罩、書包、文具、書籍等十余個(gè)項(xiàng)目的勾選列表。 

3年前開始，老港鎮(zhèn)每年通過轄區(qū)聘請(qǐng)的第三方救助顧問挨家挨戶排摸，從11個(gè)村居里選取真正家庭困難、孩子學(xué)習(xí)空間有改造需求的20戶村居民，邀請(qǐng)他們填寫這份菜單。填好后，則按照他們各自的勾選，將貨品送上門完成安裝，確保將這個(gè)內(nèi)容豐富的“一平米書桌”送到孩子手中。

陸斯文告訴記者，起初這項(xiàng)工作進(jìn)展并不十分順利。盡管在鄉(xiāng)村，符合條件的家庭不難找，但有的孩子和父輩、祖輩擠在一起，家里放進(jìn)一張書桌，意味著要扔掉另一件家具，一家人商量不下；有的家庭擔(dān)心會(huì)產(chǎn)生其他費(fèi)用，抱著觀望心態(tài)。事實(shí)上，老港鎮(zhèn)政府對(duì)這項(xiàng)創(chuàng)新幫扶工作十分支持，每年劃撥一定資金，并派出專業(yè)第三方和社工全程推進(jìn)，完全可以打消受助家庭的顧慮。而藏在顧慮背后，家長(zhǎng)和孩子們的真實(shí)意愿也十分強(qiáng)烈。

小潔（化名）是住在中港村的一名小學(xué)生。救助顧問告訴記者，第一次上門排摸她的家庭情況時(shí)，小潔全程不說話。這個(gè)小女孩已習(xí)慣了一家四口擠在30平方米的房間，習(xí)慣了父母早出晚歸務(wù)工，沒有太多時(shí)間把精力放在自己身上。然而當(dāng)她聽到救助顧問闡明來意后，還是忍不住一次次從衣柜后探出頭來?！昂⒆佑杂种沟臉幼幼屛覀兇_定，她是非常想擁有這樣一張書桌的?！本戎檰栒f。

“一些家庭在勾選菜單時(shí)還特別慎重，先用鉛筆填寫一次，再經(jīng)過全家商量后，將鉛筆改成圓珠筆給出最終答案?！标懰刮恼f，經(jīng)過了一輪試行后，不僅越來越多的家庭想要參與，很多孩子也勇敢、明確地跟上門排摸的救助顧問表達(dá)了意愿。而那套新書桌，甚至成為他們?cè)趯W(xué)校里的談資。 

為了讓更多孩子受益，今年，老港鎮(zhèn)政府將扶持資金增加到30萬元，這意味著受幫扶家庭可以擴(kuò)展到60戶?！拔覀冞€根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化了機(jī)制和‘菜單’，將受助范圍從16歲擴(kuò)展到18歲，涵蓋高中階段的青少年；同時(shí)，增加了‘菜單’的選項(xiàng)，讓‘菜單’內(nèi)容更加貼合不同年齡段的需求?！标懰刮恼f。

老港鎮(zhèn)為受助孩子改造后的學(xué)習(xí)空間。

方案“私人訂制” 

在靜安區(qū)讀三年級(jí)的小武（化名），一直跟著爺爺奶奶住。平日，三口人睡一間臥室，用同一張桌子吃飯、寫作業(yè)。不久前，當(dāng)靜安團(tuán)區(qū)委的青年干部、街道社工以及中鐵二十四局彭一青年志愿服務(wù)隊(duì)第一次走進(jìn)小武家時(shí)，還真不知道該怎么在這間擁擠不堪的屋子里塞進(jìn)一張書桌。 

為改善靜安區(qū)一批困境未成年人的居室環(huán)境，特別是為他們打造出優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)空間，近年來靜安團(tuán)區(qū)委通過招募一批轄區(qū)愛心企業(yè)成立“夢(mèng)想助力團(tuán)”，以公益捐助的方式配置書桌、座椅、臺(tái)燈、書柜等物品，對(duì)孩子們?cè)械木幼】臻g進(jìn)行改造，截至目前，已完成了10余個(gè)家庭的改造。 

改造并不是一件容易的事。靜安區(qū)內(nèi)有不少老舊住房，囿于客觀條件限制，有的家庭辟不出1平方米給孩子擺書桌；有的家庭和周邊鄰居共用公共空間，一旦涉及改造，就不免給周圍人添麻煩；還有的家庭能夠用于改造的區(qū)域空間極為特殊，一般購(gòu)買的成品書桌很難匹配。考慮到現(xiàn)實(shí)情況的特殊性，靜安團(tuán)區(qū)委最終明確了“一人一策”的方案，給每一戶改造家庭提供私人定制服務(wù)。 

小武的書桌，就是愛心企業(yè)中鐵二十四局的青年志愿者上門測(cè)量定制的。由于房間沒有改造余地，經(jīng)過和小武爺爺奶奶商量，大家一致同意將堆放雜物的天井收拾出來。沒想到，這一收拾還有意外收獲。志愿者發(fā)現(xiàn)，這個(gè)空間不但可以嵌入書柜書桌，還可以單獨(dú)放置一張小床。曾經(jīng)怕被同學(xué)知道自己是“低保家庭”而百般猶豫的小武，現(xiàn)如今常常把感受掛在嘴邊：“終于有屬于自己的天地了?！?nbsp;

記者了解到，參與改造的中鐵二十四局、中建五局華東建設(shè)有限公司等一批企業(yè)在整個(gè)過程中充分發(fā)揮自身的專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，在不打擾周邊住戶的前提下，為各個(gè)家庭提供了專業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和改造服務(wù)。上海市陽(yáng)光社區(qū)青少年事務(wù)中心靜安工作站則作為前期排摸的主要力量，深入走訪了各街鎮(zhèn)困境青少年家庭，多次征詢青少年及家長(zhǎng)意見，進(jìn)一步加深了與轄區(qū)青少年的聯(lián)系?！艾F(xiàn)在這些孩子們都很愿意跟我們的社工大哥哥、大姐姐說心里話，再也不像剛接觸時(shí)那般拘謹(jǐn)了。”社工沈玨告訴記者。

靜安區(qū)以公益捐助的方式配置書桌、座椅、臺(tái)燈、書柜等物品，對(duì)孩子們?cè)械木幼】臻g進(jìn)行改造。

“一平米書桌”改造，看似是一錘子買賣，解決的是個(gè)別家庭在空間資源上的困境，然而在實(shí)際操作中，不少地區(qū)、街鎮(zhèn)卻將它作為一個(gè)切入口、鏈接點(diǎn)，逐步將青少年群體和廣泛的社會(huì)資源聯(lián)系在一起。

在浦東新區(qū)上鋼新村街道，實(shí)施數(shù)年的書桌改造項(xiàng)目還延展出一項(xiàng)新的職能，幫助這些孩子們掌握就業(yè)技能、提供就業(yè)渠道，使其成功就業(yè)從而實(shí)現(xiàn)家庭脫貧。

在浦東新區(qū)老港鎮(zhèn)，作為“一平米書桌”的延伸項(xiàng)目，復(fù)旦大學(xué)20級(jí)EMBA三班愛心團(tuán)隊(duì)通過和地方共建，向當(dāng)?shù)貎和腿ヒ豁?xiàng)關(guān)愛成長(zhǎng)服務(wù)——綠芽?jī)鹤x書社。愛心團(tuán)隊(duì)慷慨解囊，為孩子們添置學(xué)習(xí)角的書籍，并定期邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厍嗌倌陞⑴c各類讀書活動(dòng)。 

在今年“綠芽?jī)鹤x書社”的首場(chǎng)活動(dòng)上，來自老港中學(xué)的資深英語(yǔ)老師及復(fù)旦大學(xué)中文系的老港“高考狀元”，共同為孩子們開展了書籍導(dǎo)讀，培養(yǎng)孩子們閱讀的能力和興趣。曾接受幫扶的小潔也在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，救助顧問告訴記者，這次再和小潔接觸，發(fā)現(xiàn)她開朗自信了許多，也愿意主動(dòng)參加村里組織的其他青少年活動(dòng)了。

靜安區(qū)針對(duì)沒有條件改造的困境青少年家庭，還提出社區(qū)共享自習(xí)室的全新做法。靜安團(tuán)區(qū)委書記吳佳妮介紹，目前團(tuán)區(qū)委已經(jīng)整合了區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)理事單位資源，為有需要的家庭提供集中的學(xué)習(xí)空間，并由社工延長(zhǎng)看護(hù)時(shí)間。同時(shí)，靜安區(qū)還與上海師范大學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)合作，為區(qū)內(nèi)特殊困難青少年群體開展“愛心云助學(xué)”活動(dòng)，面向區(qū)域內(nèi)有助學(xué)需求的困境青少年，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和興趣課堂的方式，針對(duì)每位青少年的特點(diǎn)與需求因材施教。

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